Instituciones educativas
Ciclo lectivo 2026
A través de una serie de recorridos, talleres y actividades, el equipo educativo del museo invita a estudiantes y profesores de todos los niveles a tener una aproximación participativa y lúdica a las exposiciones del museo.
Estas experiencias, diseñadas específicamente para cada nivel educativo, presentan una variedad de selecciones de obras según distintos enfoques o temas y buscan generar un espacio que inspire la imaginación y que habilite y fomente la construcción de nuevos sentidos, de forma colectiva y personal.
Más que una visita guiada panorámica por el museo, preferimos detenernos en el momento del encuentro, con las obras y entre nosotros. Para cada recorrido se proponen diferentes selecciones de obras. Al momento de reservar el turno podés compartir los intereses o inquietudes del grupo. Intentaremos integrar tus sugerencias siempre que la dinámica del museo y el resto de las actividades lo permitan
Fechas de inscripción
Turnos para marzo, abril y mayo 2026
Apertura de inscripción: miércoles 18 de marzo a las 12:00
Turnos para junio y julio 2026
Apertura de inscripción: miércoles 6 de mayo a las 12:00
Turnos para agosto y septiembre 2026
Apertura de inscripción: miércoles 8 de julio a las 12:00
Turnos para octubre y noviembre 2026
Apertura de inscripción: miércoles 9 de septiembre a las 12:00
Instituciones de gestión pública y subvencionadas a partir del 80% (con turno)
Estudiantes
Sin cargo
Docentes
Sin cargo
Instituciones de gestión privada (con turno)
Estudiantes
$3000 x est.
Docentes
Sin cargo
Nivel inicial
Salas de 5 únicamente.
Lunes, miércoles, jueves y viernes a las 10:00, 11:00 y 14:00. Un grupo de hasta 30 estudiantes por turno.
Historias en movimiento
Por Colección Malba—Costantini: Latinoamérica en expansión
Con taller: 80 minutos.
El lenguaje secreto de los hilos
Por Olga de Amaral: Cuerpo textil
Con taller: 80 minutos.
Nivel primario
Lunes, miércoles, jueves y viernes a las 10:00, 11:00 y 14:00. Un grupo de hasta 30 estudiantes por turno.
Historias en movimiento
Por Colección Malba—Costantini: Latinoamérica en expansión
El lenguaje secreto de los hilos
Por Olga de Amaral: Cuerpo textil
Con taller: 80 minutos.
Art in dialogue
Por Tercer Ojo
Recorrido en inglés que busca generar espacios de debate y diálogo. A partir de una selección de obras, exploraremos los contextos históricos de su producción, las discusiones políticas y los debates sobre el concepto mismo de arte. Requiere nivel intermedio de inglés.
Posible selección de obras: Abaporu (1928) de Tarsila Do Amaral, La gran tentación (1962) de Antonio Berni, Calavera #5 (2009-2013) de Mondongo, Manifestación (1934) de Antonio Berni.
Duración: 60 minutos.
Nivel secundario
Lunes, miércoles, jueves y viernes a las 10:00, 11:00 y 14:00. Un grupo de hasta 30 estudiantes por turno.
Historias en movimiento
Por Colección Malba—Costantini: Latinoamérica en expansión
Todo lo que nos pasa: recorrido ESI
Por Colección Malba—Costantini: Latinoamérica en expansión
Pequeñas confesiones visuales
Por Fernanda Laguna: Mi corazón es un imán
Escuelas de educación especial
Historias en movimiento
Por Colección Malba—Costantini: Latinoamérica en expansión
Nivel terciario, universitario y secundario adultos
Educación para adultos en todos los niveles y modalidades.
Lunes a las 15:00 y jueves a las 18:00. Un grupo de hasta 30 estudiantes por turno.
Duración: 75 minutos
Se parte de la selección de obras que realizan los mismos participantes, según sus intereses, para articular un recorrido en conjunto y elaborar nuevas narrativas sobre las exposiciones del museo. Buscamos activar un diálogo que nos permita compartir distintos puntos de vista y pensar las obras desde distintos enfoques conceptuales críticos.
Construyendo relatos: perspectiva decolonial
Desde los estudios poscoloniales y decoloniales, pondremos el foco en cuestiones vinculadas a la colonialidad del poder y del saber.
¿Qué otras posibles lecturas anidan en las obras y sus materialidades? ¿Qué saberes-otros podemos descubrir en ellas? ¿Cuáles son los aportes del pensamiento fronterizo, las epistemologías del sur y la ecología de saberes para volver a mirar las obras de arte latinoamericano?
Construyendo relatos: perspectiva de género
¿Qué relación existe entre les artistas y los territorios? ¿Cómo es la conexión afectiva que establecen? ¿Qué sucede cuando la geografía define las corporalidades?
A partir de una serie de palabras elegidas, exploraremos el contexto de producción artística en vínculo con la representación del cuerpo como territorio, las identidades, los roles de género reproducidos y geografías domésticas. Una lectura en clave de género desde el territorio latinoamericano.
Construyendo relatos: conexiones contextuales
¿Cómo acercarnos y descubrir las obras más importantes del arte latinoamericano? ¿Qué aspectos sociales, culturales y políticos conformaron su contexto de creación? ¿Qué recorridos biográficos y redes de colaboración, amistad o discusión pueden desanudarse en las obras?
En esta propuesta buscamos dar cuenta de algunas de las múltiples conexiones, cercanías y distancias entre las obras exhibidas y sus autores.
Grupos autónomos (sin educadores del museo)
Todos los niveles educativos y grupos no escolares.
Múltiples horarios.
Hasta 40 personas por grupo. En caso de superar ese número, se puede solicitar otro turno (consecutivo).
Para grupos de nivel inicial o primer ciclo de primaria, es necesaria la presencia de un referente adulto cada 5 estudiantes. Para segundo ciclo de primario o secundario, es necesaria la presencia de un referente adulto cada 10 estudiantes.
Caminos alternos
Reserva de horario para recorridos grupales (de más de 10 personas) autoguiados por cualquiera de las exposiciones vigentes al momento de la visita. La responsabilidad de la coordinación de cada grupo es de los docentes.»
Duración: 60 minutos.
Los grupos sin turno previo, de instituciones sin reconocimiento oficial o turistas, abonan el ticket de entrada como público general. Podés consultar los valores aquí
